Didalam kegiatan pembelajaran secara otomatis melibatkan tiga unsur yang sangat essensial didalam menunjang keberhasilan proses belajar mengajar.
Tiga unsur tersebut adalah :
1. Siswa sebagai pembelajar
2. Guru sebagai pengajar
3. Orang tua sebagai wali murid
Keterkaitan dalam arti ketiga unsur ini harus saling menyadari dan memahami, bagaimana aturan didalam menjalankan kegiatan pembelajaran sesuai dengan lembaga pendidikan yang mengapresiasikan sistem pendidikan yang mengacu kedalam sistem pembelajaran dan sistem instrusional.
Apabila salah satu dari ketiga unsur ini tidak memahami, atau tidak mengenal aturan dan sistem pendidikan maka dapat dikatakan awal jalannya proses pembelajaran gagal. Dan oleh karena itu perlu sekali kita mengadakan baik antar siswa dengan siswa, siswa dengan guru, guru dengan guru dan guru dengan wali murid atau ketiganya yaitu siswa, guru dan wali murid didalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian akan terjadi saling keterkaitan yang positif didalam proses belajar mengajar.
Ditinjau dari proses belajar mengajar, sebagai berikut :
Siswa -> Sistem Pendidikan -> Keluaran ( Hasil )
Sistem Pembelajaran
Sistem Instraksional
Lingkungan
Hasil harus otimal, dalam arti siswa dapat menguasai materi pelajaran dari segi kognitif, dan peningkatan moral dari segi sosial masyarakat. Karena ada dua opsi yang harus dikuasau yaitu kognitif dan moral, maka sangat riskan bila kegiatan pembelajaran hanya diserahkan kepada guru saja, tetapi sebaiknya ketiga unsur dilibatkan dan lingkungan yang mendukung, maka dengan demikian Insya Alloh tujuan optimal pembelajaran akan berhasil.
